幼儿时期给予多元的听觉刺激，透过音乐快慢、轻重、⾳量等不同元素与律动 和乐器操作的历程，有助孩子大脑听觉中枢发展和身心感觉统合发展。在音乐 活动课程中，聆听音乐能带动幼儿情绪，增进孩子的感受力，歌唱与乐器敲打 活动，除了领会音乐的美，也在音乐的创作，和同学的互动合作中，学习表达 自己的情感、倾听及合作，逐步建立审美观、增进社会人际关系互动能力与发展自信稳定的人格。艺术家罗丹曾言『生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。』缪思是艺术的集合代表，也是艺术本身，希望透过 Muses 缪思音乐创艺课程及 其 6大音乐美学体验，带领孩子在音乐中、生活中发现美，进而踏上艺术的殿堂。课程设计以奥福音乐教学法为基础，融合大量的肢体律动、游戏、乐器、即兴 创作等元素，让孩子用身心去体验、感受、实践音乐，并同时激发孩子的创作 能力与学习的成就感。